Простийпошук |
Розширенийпошук |
Покажчики
|
Професійний пошук |
Рубрикатор НБУВ |
Розподілений пошук |
Бази даних
Наукова періодика України - результати пошуку
Книжкові видання та компакт-дискиЖурнали та продовжувані виданняАвтореферати дисертаційРеферативна база данихНаукова періодика УкраїниТематичний навігаторАвторитетний файл імен осіб
 |
Для швидкої роботи та реалізації всіх функціональних можливостей пошукової системи використовуйте браузер "Mozilla Firefox" |
|
|
Повнотекстовий пошук
| Знайдено в інших БД: | Реферативна база даних (3) |
Список видань за алфавітом назв: Авторський покажчик Покажчик назв публікацій  |
Пошуковий запит: (<.>A=Krupka M$<.>) | |||
|
Загальна кількість знайдених документів : 2 Представлено документи з 1 до 2 |
|||
| 1. | 
Krupka M. I. World Experience in Using Education and Science in the Process of Building the State Intellectual Potential [Електронний ресурс] / M. I. Krupka, I. O. Revak // Проблеми економіки. - 2015. - № 4. - С. 39-45. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pekon_2015_4_6 Проанализирован мировой опыт использования образования и науки в процессах наращивания интеллектуального потенциала государства и перспективы его применения в Украине. Рассмотрены особенности континентальной, атлантической и восточно-азиатской моделей управления высшим образованием, акцентировано внимание на ключевых моментах, которые могут быть полезными для реформирования украинской системы образования. Отмечено, что проблема качества высшего образования Украины заложена в фундаментальных принципах ее функционирования, поскольку условиями развития отечественной системы образования длительный период служила административная система, тогда как европейская система образования построена на принципах конкуренции и свободного рынка. На основе сравнительной характеристики источников финансирования в США установлена доминирующая роль федерального правительства и выяснено, что среди отраслей науки лидирующие позиции занимают науки о жизни. Проанализирован опыт реформирования науки в странах Центрально-Восточной Европы, который проходил по образцу функционирования научно-исследовательских институтов и исследовательского процесса в странах ЕС. Особое внимание обращено на успешный опыт реформирования образования и науки в Китае. Обоснованы направления наращивания интеллектуального потенциала в Украине с учетом зарубежного опыта путем углубления интеграции образования и науки, в частности: создание широкой сети исследовательских университетов и проведение на их базе львиной доли фундаментальных исследований; ускоренное развитие государственно-частного партнерства в сфере образования и науки; быстрое обновление учебных программ, адекватным требованиям времени и внедрение междисциплинарных курсов; конкурсное финансирование научных программ с участием государства и международных финансовых организаций; расширение финансовой автономии вузов за счет привлечения частных финансовых ресурсов через бизнес-структуры, создание благотворительных инвестиционных фондов; активизация сотрудничества высших учебных заведений с предпринимательскими структурами, что будет способствовать дальнейшему развитию институциональной среды и национальной экономики в целом. | ||
| 2. | 
Krupka M. The state of the Ukrainian economy in the crisis period and forecasting direct foreign investments [Електронний ресурс] / M. Krupka // Актуальні проблеми міжнародних відносин. - 2012. - Вип. 106(2). - С. 46-56. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apmv_2012_106(2)__7 | ||
Попередній перегляд: 
Реферативна БД
 |
| Відділ наукової організації електронних інформаційних ресурсів |
 Пам`ятка користувача |